Leraren ervaren een blijvend hoge werkdruk, schoolleiders krijgen er steeds weer taken bij en het personeelstekort blijft vaak onopgelost. Het is de hoogste tijd onze omgang met tijd tegen het licht te houden.
Welke omgang met tijd heeft goed onderwijs eigenlijk nodig? Welke tijdsbesteding past bij ruimte geven aan de pedagogische opdracht? En wat kan je daarin betekenen als schooldirecteur? Dat zijn vragen die aan bod komen tijdens de leergang Tijdsorkestratie voor directeuren PO die start in het najaar van 2024.
Eén van de kerndocenten van deze leergang is CHE-lector Robert van Putten, lector Bezieling & Professionaliteit. Hij doet onderzoek naar een goede omgang met werktijd. Eerder deed hij onderzoek naar maakbaarheidsdenken en deugdethiek in bestuur en beleid. Ook was hij docent bestuurskunde aan de Vrije Universiteit Amsterdam.
Lees meer over de leergang op de website van Verus >>